期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生活:联系生活学语文事半功倍

下载PDF

导出

摘要 "汝果欲学诗,功夫在诗外",语文学习又何尝不是如此?《语文课程标准》就明确指出:教材编写要关注社会、关注自然,要求语文教学"应引导学生关注现实,热爱生活"。课标在这里所强调的,就是要引导学生联系生活学习语文。

作者胡俊

机构地区贵州省遵义市长征中学

出处《教育教学论坛》 2011年第8期165-165,共1页 Education And Teaching Forum

关键词语文教学生活情境事半功倍

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵景萍.政治课研究性学习初探[J].教育革新,2005(6):25-25.
2顾秀红.组织课堂,定位师生,追求高效——试探初中生物教学的高效追求[J].启迪与智慧（中）,2013(4):67-67.
3刘淑芳.初中作文教学的实施策略[J].文学教育,2013(18):109-109.
4黄鹂.关注自然与社会的初中地理教学思考[J].新校园（中旬刊）,2016,0(9):71-71. 被引量：3
5曹新涛.小学作文教学之我见[J].杂文月刊（下半月）,2015(5):271-271.
6柴珺.浅谈在语文教学中渗透环保教育[J].语文天地（初中版）,2011(5):34-35.
7骆俊明.语文课程资源开发的关注点、立足点与新视点[J].湖南教育（综合版）,2004(14):24-24. 被引量：1
8赵霞.关注自然表现生活体验快乐——关于美术写生教学的实践研究[J].美与时代（美术学刊）（中）,2013(11):65-66. 被引量：2
9赵炳庭.阅读·积累·创新——个性化作文写作方法谈[J].语文教学通讯（高中）（A）,2015,0(1):58-59.
10朱杏仙.作文教学终归要走“生活化”道路[J].试题与研究（教学论坛）,2016(31):5-6.

教育教学论坛

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部