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高中数学课堂设疑的作用
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摘要
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。笔者在近几年的教育教学研究活动中,听过许多学科的课堂教学,经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习,给我留下了深刻的印象。本文就高中数学教学设疑谈谈自己的浅见。
作者
邹继
机构地区
贵州省务川县镇南中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第8期225-225,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
高中
数学
课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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