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高段教师如何抓写字教学
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摘要
写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分,是小学语文教学中一项很重要的基本训练。目前,小学写字教学存在着低段重视,高段忽视的现象。为此,我觉得有必要探讨一下我们高段教师如何抓写字教学的问题。
作者
吴芸香
机构地区
浙江省绍兴市塔山中心小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第9期52-52,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
写字教学
规范姿势
寻找规律
一定速度
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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