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做博雅之师 育阳光少年——北京市通州区玉桥小学博雅教育模式的实践探索
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摘要
博雅思想,源自古希腊时期所倡导的教育理念,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人,让学生摆脱庸俗、唤醒卓异,成为一个有文化的人。
作者
李涛
机构地区
北京市通州区玉桥小学
出处
《小学德育》
2011年第1期64-65,共2页
关键词
实践探索
教育模式
通州区
北京市
小学
少年
阳光
古希腊时期
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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