摘要
为了更好地开展高校的课程实践教学,使其为培养符合社会发展需要的优秀人才发挥积极的作用,本文着重研究了影响课程实践教学目标实现的诸要素及其相互之间的关系,探讨了问题产生的各种原因,为更好地实现课程实践目标提供一些思考。
出处
《和田师范专科学校学报》
2011年第1期200-201,共2页
Journal of Hotan Normal College
基金
广州市广播电视大学"十一.五"规划课题(第二批):"远程教育中课程实践教学模式的改革与实验"(穗电大[2008]88号
课题编号:08YB06)成果之一