连通主义理论的词汇教学策略应用研究

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摘要分析现阶段第二语言词汇教学过程中存在的误区,结合认知心理学的连通主义理论,研究了改善英语词汇教学模式的策略。

作者陈鑫

机构地区西南民族大学外国语学院

出处《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2011年第1期195-197,共3页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基金西南民族大学研究生创新型科研项目

关键词第二语言词汇教学连通主义理论

参考文献6

1陈鑫,吴永强.浅析连通主义理论的词汇教学策略[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2009,30(S2):227-229. 被引量：1
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重庆科技学院学报（社会科学版）

2011年第1期

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