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中等职业学校有效教学的情感模式研究
被引量：
5
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摘要
中职学校教学有效性缺失一直是困扰学校教学的难点问题。因而,从这一现状出发来分析有效缺失原因,提出从情感角度展开中职有效教学的探索,构建课堂有效教学的情感性模式。
作者
蒋祎
机构地区
苏州工业园区工业技术学校
出处
《经济研究导刊》
2011年第2期230-231,共2页
Economic Research Guide
基金
全国教育规划课题子课题<中等职业学校德育和文化课程有效教学模式研究>的阶段成果
关键词
中等职业学校
有效教学
情感
模式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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