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远程教育学习者需求特征分析与激励机制的构建研究
被引量:
4
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摘要
远程教育教师队伍创新意识的培养和激励机制的建立是推动教育改革的关键。因此,立足远程教育学习者的需求特征分析,对有关远程教育教师如何引导和激励学习者的因素和规律进行系统研究,试图设计和构建一套有效的针对远程教育学习者的激励机制,从而实现提高远程教育教学质量的目的。
作者
饶婷
何波
张宏亮
机构地区
西南科技大学经济管理学院
出处
《经济研究导刊》
2011年第2期238-239,共2页
Economic Research Guide
基金
西南科技大学继续教育研究与发展基金项目(10JYF13)
关键词
远程教育
需求特征
激励机制
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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