立体化校本培训模式研究初探

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摘要《农村教师县级立体化校本培训模式研究与实践》，是湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题。本课题在全面调研的基础上选题立意．在已有成功研究的基础上科学设计．在省、市、县专家精心指导下开题论证，在实验探索的过程中全面实施。研究与实践融于一体，形成了一系列初步的观点．现从理论和实践的结合上逐一阐述。

作者曾可爱

机构地区湖南省邵东县教师进修学校

出处《教师》 2011年第1期117-118,共2页 Teacher

关键词校本培训模式立体化 “十一五”规划立项课题 2008年农村教师教育科学科学设计

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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