对假设检验的教学探讨

著名的统计学家Fisher曾经指出经典的数理统计学就主要包括三个方面的内容:抽样分布、参数估计和假设检验,而假设检验的学习一向是数理统计的重点和难点。针对众多学生在学习的过程中总是机械性地去记忆检验统计量和拒绝域的具体表达式这一现状,本文就假设检验教学过程中的一些心得体会进行了总结并探讨了在教学过程中培养学生的创新思维和独立思考能力的途径。