期刊文献+

论大学英语学习策略训练 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文从教师的角度出发,试图探索学习策略训练对大学英语教学的作用。其目的在于帮助教师找出英语教学中新的突破点,从而提高英语学习与教学效果。学习策略训练的目的在于教会学生在外语学习中如何使用学习策略,以及什么时候、为什么要使用这些策略。研究表明,策略训练可促进学生英语学习、提高学习动力、改进学习方法以及增强自信心。
作者 王瑰玮
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2011年第1期181-182,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Cohen, D.A.Strategles in Learning and Using a Second Language[M]. Beijing:Foreigu Language Teaching and Research Press,2000.
  • 2Ellis,R.The Study of Second Language Acquisition [M].Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press,1994.
  • 3Oxford,R.Language Learning Strategles:What every teacher should know[M].Rowley: Newbury House,1990.
  • 4程晓堂 郑敏.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社,2002..
  • 5文秋芳.英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J].外语教学与研究,1995,27(3):61-66. 被引量:1152
  • 6文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996..

共引文献2117

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部