怎样培养小学生的口语交际能力

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》中说“小学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，应学会倾听、表达与交流，初步学会人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此我们可以看出，“口语交际”与“听说训练”的根本区别在于它的交际性和实践性。“口语交际”的主要任务是使学生掌握一定的口语交际技巧，养成与口语交际相关的良好习惯及待人接物的交际能力。那么，该如何进行“口语交际”教学呢？笔者在平时的教学实践中总结以下几点：

作者倪前程

机构地区南京市六合区竹镇镇民族小学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第12期27-27,共1页

关键词口语交际能力小学生 “口语交际” 《语文课程标准》培养教学实践基本能力交际活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1仁增卓玛.如何培养学生的口语交际能力[J].小说月刊（下半月）,2016,0(6):1-2.
2杨波.谈谈如何培养小学生的口语交际能力[J].考试周刊,2013(71):50-50.
3林国彪.提高小学生口语交际能力策略探究[J].中华少年：研究青少年教育,2012(17):195-195.
4程恒明.初中学生口语交际能力的培养[J].学园,2013(6):58-58. 被引量：1
5许进良.听话与说话——浅谈口语交际技巧[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(11):81-81.
6干婷婷.口语交际能力的训练[J].管理观察,2009(28):188-189.
7马自英.浅谈如何培养小学生的口语交际能力[J].学周刊（下旬）,2016(12):191-192. 被引量：1
8林成兰.浅谈中学生口语交际能力的培养[J].读写算（教育导刊）,2015,0(14):5-5.
9李必容.论高中英语口语交际在演讲中的运用[J].未来英才,2014(3):140-140.
10马志英.口语交际教学理论运用及反思[J].课外语文,2017,0(1):47-48. 被引量：1

陕西教育（教学）

2010年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

怎样培养小学生的口语交际能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史