期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
施教之功,贵在引导
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。对学生来说,要实现素质教育的高效发展,每一学科都不能放松。让学生改变单一的接受性学习方式,掌握科学的学习方法,通过探究性学习、参与性学习、实践体验性学习和合作性学习,培养终身学习的愿望和能力是教师教学的主要方向。
作者
王瑞智
机构地区
陕西省榆林市府谷县第二初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第12期58-58,共1页
关键词
接受性学习方式
施教
引导
素质教育
探究性学习
参与性学习
合作性学习
体验性学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
廖福路.
以课堂互动促进学生自主学习[J]
.中学理科(综合),2008(9):100-101.
2
张文奇.
领会课改理念 优化教学过程[J]
.文理导航(教育研究与实践),2010(2):60-60.
3
张国平.
浅谈生物新课改中学生学习方式的转变[J]
.管理观察,2009(26):187-187.
4
王维强.
浅谈生物教学中学生学习方式的转变[J]
.中学生物教学(下半月),2009(11):12-12.
5
小班化是实施新课程最佳切入点[J]
.新教育(吉林),2009(1):63-64.
6
欧雁英.
升级教学理念 培养学生创造性思维[J]
.新课程(中学),2009(6):114-114.
7
张文奇.
领会课改理念 优化教学过程[J]
.文理导航,2010(14):78-78.
8
董金刚.
浅谈在生物课改中的体会——关于学生学习方式的转变[J]
.成才之路,2009(9):41-41.
9
徐时雨.
语文新课堂常用学习方式评析[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(1):36-37.
10
徐时雨.
语文新课堂常用学习方式评析[J]
.中学语文教与学(下半月初中读本),2009,0(6):21-23.
被引量:1
陕西教育(教学)
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部