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情感与编导——浅议医学视听教材编导者的情感效应

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摘要 作为人的心理活动之一的情感不同于认识,不是人对事物属性及其相应关系的反映,而是人对对象与主体之间的某种关系的反应与评价,它具有强烈的主观倾向性。 现代神经生理和神经生物化学的研究证明,人类获取及巩固所学的知识。
作者 陆小新 邢杰
机构地区 第二军医大学
出处 《医学视听教育》 1998年第2期101-102,共2页 China Medical Education Technology
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