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情感与编导——浅议医学视听教材编导者的情感效应
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摘要
作为人的心理活动之一的情感不同于认识,不是人对事物属性及其相应关系的反映,而是人对对象与主体之间的某种关系的反应与评价,它具有强烈的主观倾向性。 现代神经生理和神经生物化学的研究证明,人类获取及巩固所学的知识。
作者
陆小新
邢杰
机构地区
第二军医大学
出处
《医学视听教育》
1998年第2期101-102,共2页
China Medical Education Technology
关键词
情感效应
医学视听教材
编导者
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
R-42 [医药卫生]
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医学视听教育
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