摘要
实验课教学是培养医学生动手能力和创新思维的重要手段。上好一堂基础医学实验课的三个重要环节是充分准备、科学实施和认真总结。课前充分的准备包括:实验课所需的硬件、课堂设计、预实验和教案等,这是上好一堂实验课的前提和基础,而课中小结和课末总结是上好实验课的重要保障。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第12期1186-1188,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)