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科学课程资源开发利用的思考与实践 被引量:1

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摘要 科学课程资源的开发利用是科学课程高效实施的前提性条件。目前,科学课程资源开发利用还存在一些误区,如何把握科学课程资源开发利用的意义、特点和原则,加强学校、家庭和社区科学课程资源的开发利用,值得我们深思。
作者 顾长明
出处 《湖北教育(科学课)》 2010年第12期6-8,共3页 The Science Teaching
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