期刊文献+

浅议高职高专英语听力教学

下载PDF
导出
摘要 听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现,但在高职高专院校英语教学实践中,听力教学始终是个薄弱环节,学生尽管把握了基本的语法知识,具备了一定的词汇量,但大多数听力能力仍然较低,听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题,认真分析其深层原因,对高职高专英语听力教学提出了一些建议。
作者 秦毓璐
出处 《管理观察》 2010年第36期166-167,共2页 Management Observer
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Anderson,A.and T.Lynch.Listening[M].Londom Oxford Universi ty Press,1988.
  • 2Jane Arnold.Affect in Language Learning[M].Cambridge:Cambridge University Press,1999.
  • 3大纲修订组.大学英语教学大纲(修订本)[M].上海:上海外语教育出版社,1999.
  • 4叶朝成,龙曼莉.Blended Learning:更为人性化的英语听力教学模式[J].法制与社会,2007(6):614-615. 被引量:10

二级参考文献3

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部