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新课程背景下家庭教育资源的开发和利用

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摘要 课程资源为课程目标的实现提供了资源上的保证,为课程意义和教育意义的充分展现提供了背景和基础。新课程观下的课程资源是非常丰富的。家庭是一个重要的教育资源。教师只有把家庭教育资源充分利用起来,才能拓宽学校教育的空间和内容,使教育达到最优化,为学生身心健康发展奠定基础。教师必须具备开发和利用家庭教育资源的意识和能力,使家长作为人力资源进入到学校的教育中,从而真正形成一种开放、互动的教育模式。
作者 张远初
机构地区 常德市第三中学
出处 《管理观察》 2010年第36期177-179,共3页 Management Observer
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参考文献7

  • 1《基础教育课程改革纲要 (试行)》.中华人民共和国教育部网.
  • 2《普通高中思想政治课程标准(实验)》.教育部.人民教育出版社.
  • 3钟启泉主编:《基础教育课程改革纲要解读》,华东师范大学出版社.
  • 4[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版,77页.
  • 5《新课程四大困感的探索》,马严平,马登海.中国轻工业出版社.
  • 6《新课程理论与实践的反思》.董毅,邬旭东.合肥工业大学出版社.
  • 7《现代教育理论与实践》.周桂珍.山东大学出版社.

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