期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈自制教具的意义与方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1自制教具能有效培养学生学习的主动性 麦克斯韦说过“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比,学生自制的仪器,虽然经常出毛病,但它却会比用仔细调节好的仪器能学到更多的东西”。学生通过自制的教具,能加深对知识的深入理解。因为制作仪器的过程就是一个运用知识的过程。
作者
吴胜荣
谢小平
机构地区
湖南省汨罗市第二中学
出处
《中小学实验与装备》
2010年第6期22-23,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
自制教具
意义
教育价值
麦克斯韦
仪器
主动性
学生
复杂性
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
中华人民共和国教育部.普通高中技术课程标准[S].人民教育出版社,2003.
2
吴建琴.
自制教具设计制作中的几点思考[J]
.物理教学,2014,36(7):34-36.
被引量:8
引证文献
1
1
何俊.
运用教学具,促进通用技术课堂教学[J]
.时代教育,2015,0(24):206-207.
1
丁大江.
对称美[J]
.数学大世界(教学导向),2011(2):6-7.
2
郑小东.
初中物理实验教学的几点思考[J]
.理科考试研究(初中版),2014(6):48-48.
3
何霞.
自制教具探究[J]
.实验教学与仪器,2010,27(9):46-47.
被引量:1
4
小瑞,奚维德.
电磁波存在的最先预言者——麦克斯韦[J]
.少儿科技,2015(11):17-18.
5
郑心能.
“自主、合作、探究”学习方式的研究与实践[J]
.贵州教育,2004,0(12):32-33.
6
潘淑玲.
意义与方法——谈分数应用题的教学[J]
.教育教学论坛,2015(44):182-183.
7
张燕华.
数学课堂中运用情境教学法的意义与方法[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(11):62-62.
被引量:1
8
毛乐军.
在政治课教学中实施情感教育的意义与方法[J]
.高考,2014,0(11X):34-34.
9
范晓娟.
运用信息技术优化语文教学[J]
.魅力中国,2014(3):202-202.
10
常志清.
培养科学探究能力 发展学生的科学素养[J]
.成功,2007(5):35-36.
中小学实验与装备
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部