一枝一叶总关情——《高考咏物诗赏析题微格复习》教学设计

【教学设想】在历年高考古诗鉴赏题中，咏物诗赏析题占有较大比重，2000—2010年高考共考了19道咏物诗赏析题，所考查的咏物诗都是托物言志类的。咏物诗在意象的选取、情感的表达、手法的运用等方面都有一定的规律性，因此，从总结命题规律、梳理知识要点、分析题型特点、指导解题方法等方面入手引领考生复习咏物诗，就能最大限度地提高古诗鉴赏题的复习效率。