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过程中孕育思想探究中彰显理念--微积分基本定理教学设计被引量：2

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摘要笔者在2010年4月有幸承担了一节区公开课，课题为“微积分基本定理”．此节内容是从高等数学移植到新课标教材中的，内容抽象，讲解过程比较“繁”“难”和“乱”，学生不易理解．笔者对这节课的讲授，

作者季飞康舒真

机构地区首都师范大学附属丽泽中学北京教育学院丰台分院

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第12期11-13,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词微积分教学设计定理 2010年新课标教材高等数学公开课 “难”

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第12期

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