莫让语文综合性学习陷入“泥沼”

作为新一轮语文课程改革的一项重要举措，综合性学习进入了我们的视野，首次成为语文课程体系的有机构成，成为语文教学改革的一大亮点，一时综合性学习的教学成为教师关注的焦点。但从近几年新课程实施的情况来看，综合性学习教学活动形态在逐步“走样”。不少教师在综合性学习的教学过程中还存在着一些误区，使得综合性学习并没有发挥其应有的效用。