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以教材为主线灵活选取素材

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摘要新教材上的例习题都是经过专家精心构思，反复斟酌的，如何恰当运用课本中的素材，不断挖掘教材中例习题的多种功能，深化例习题教学，发挥例习题的内在潜能，以培养高素质的学生，是摆在每一位高中数学教师面前的新课题．笔者经过反复思索、推敲，

作者李富成

机构地区湖北省当阳市第二高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第12期11-13,共3页

关键词新教材素材例习题习题教学数学教师新课题反复课本

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（高中版）

2010年第12期

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