本期专论导读

我国医学信息教育起源于20世纪60年代初开展的对医学图书馆工作人员的在职教育与培训,随着学科的发展与需求的转变,20世纪80年代中期,原白求恩医科大学等4所院校相继开设医学信息学相关专业,成为我国开展医学信息教育与人才培养的重要阵地。此后20余年的发展过程中,在国家教育体制改革和竞争日益激烈的客观环境下,我国医学信息教育先后经历了教育体系的改革、教学计划的调整、专业课程设置和教育思想的转变,通过不断拓宽发展空间、谋求发展机遇,取得了良好的效果。