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牵一“景”而动“全文”

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摘要【情景再现】执教《金子》第二课时一开始，教师由最后一个小节直接过渡到那一场大雨：是什么原因让彼得留了下来？学生说是那一层“绿茸茸的小草”。教师接着问：看到小草彼得为什么会留下来？有一个学生说可以看出他的坚持。教师追问：不仅是坚持，还可以看出他是一个什么样的人？

作者韩发忠

机构地区南京市雨花台区实验小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2010年第12期54-54,共1页 Jiangsu Education

关键词 “景” 情景再现《金子》教师彼得小草学生课时

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育（小学教学）

2010年第12期

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