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初中物理课堂教学中例题的功能及其设计研究——例谈《欧姆定律及其应用》的例题设计 被引量:4

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摘要 本文以《欧姆定律及其应用》一节的例题设计为例,说明在初中物理课堂教学中,如何根据学生的实际和教学内容,有计划性、目的性、连贯性地设计例题蛆织教学.充分发挥例题的功能。
作者 徐建华
机构地区 海南实验中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2010年第12期1-3,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1廖伯琴.中学生物理问题解决的表征差异及其成因探析[M].四川教育出版社.
  • 2黄清.中学生学习心理辅导[M].华东理工大学出版社.

同被引文献17

引证文献4

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