在物理课堂中发展学生的多元智能

随着我国新课程改革的不断深入，课堂教学策略随着新理念的渗透逐渐发生着转变，如何在中学物理课堂上实现围绕“多元智能”而教，利用物理学科的特点让学生得以全面发展，是物理教师们积极探索的一个课题。本文结合一堂课的教学实践展示了一些行之有效的策略。