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挖掘实验教学资源的途径和方法
被引量:
1
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摘要
实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造能力的基本途径。本文介绍了挖掘实验教学资源的途径和方法。
作者
万小建
机构地区
江苏省江阴市祝塘中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2010年第12期19-20,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
挖掘
资源
创新能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
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