期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《安培力磁感应强度》教学设计被引量：3

下载PDF

导出

摘要本文根据新课程的相关理念给出了一个《安培力磁感应强度》的教学设计。

作者王建

机构地区重庆市江津中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2010年第12期72-74,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词安培力磁感应强度教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1黎宗传.在分析安培力问题中的等效与不等效[J].物理教师,1992,25(12):12-13. 被引量：1
2李秀鹏.探究安培力大小的新实验[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2008,26(8):58-59. 被引量：3
3周栋梁.再论安培力产生的微观机制[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2010(1):59-61. 被引量：1
4许多青.论洛伦兹力与安培力[J].中学物理,2010(10):62-63. 被引量：3
5张萱,刘爱芬.用另一角度巧解安培力问题[J].中学物理教学参考,2012(11):36-38. 被引量：2
6张萱.“重过程”、“一只手”、“四句话” 彻底摆脱电磁学中左右手的困惑[J].中学物理,2014,32(2):35-36. 被引量：4
7张振棣.“安培力磁感应强度”的探究式教学设计[J].物理教师（高中版）,2003,24(6):9-10. 被引量：2
8顾庆裕.解读安培力与洛伦兹力[J].中学物理,2008,0(8):38-40. 被引量：1

引证文献3

1张萱,刘爱芬.用另一角度巧解安培力问题[J].中学物理教学参考,2012(11):36-38. 被引量：2
2张萱.容忍物理课堂学生的好奇心[J].数理化解题研究（初中版）,2017(4):70-70.
3张萱.一种让左手定则“退休”的方法——判断出磁体间的相互作用力方向[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2018,0(4):56-57.

二级引证文献2

1张萱.物理教师对学生成长的期望与学生达成度研究[J].中学物理,2017,35(7):4-6.
2张萱.一种让左手定则“退休”的方法——判断出磁体间的相互作用力方向[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2018,0(4):56-57.

1李同宽.如何解含有隐含条件的物理问题[J].当代教育科学,1997(5):78-78.
2苏风河,苏玉峰.物理教学应培养学生的创新能力[J].河南教育（基教版）（上）,2001,0(7):30-30.
3邓文娟.测量磁感应强度的方法[J].数理化学习（高中版）,2011(4):25-27. 被引量：1
4朱胜强.向量——融数形于一体的数学工具[J].新高考（高一数学）,2016,0(1):4-5.
5贺敬新,顾健,周延怀.浅谈类比法在“磁感应强度”教学中的应用[J].物理通报,2014,0(S1):27-29. 被引量：1
6何继刚.向量面面观[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2009(1):25-28.
7孙李军.对“磁感应强度”演示实验的改进[J].中学物理教学参考,2013(6):68-69.
8姚文彬.对一道高中物理常见练习题的再探究——带电粒子在匀强磁场中的运动[J].新课程（教育学术）,2011(8):123-123.
9孙顺洪.“安培力、磁感应强度”演示实验的改进与制作[J].物理教师（高中版）,2002,23(6):29-29.
10张振棣.“安培力磁感应强度”的探究式教学设计[J].物理教师（高中版）,2003,24(6):9-10. 被引量：2

物理教学探讨（中学教学教研版）

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部