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创新高校贫困生的教育引导模式
被引量：
4
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摘要
文章根据高校贫困生工作实践,重点分析了高校贫困生的特点及高校在教育引导工作中存在的＂五化＂问题,提出了动态认定贫困生,经济、道德、心理共同扶贫的新型教育引导模式。
作者
吴莉莉
陆菁
机构地区
江苏大学药学院制药工程系
江苏大学心理健康教育中心
出处
《文教资料》
2011年第2期205-206,共2页
基金
校学生科研课题“高校贫困生支持系统的构建”(项目编号:Y09C008)
关键词
高校
贫困生
教育引导模式
创新
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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