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学困生辅导策略初探
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摘要
为了帮助学困生的顺利走出学习的困境,笔者在充分研究学困生的学情的基础上,采取了综合干预的模式对学困生加以辅导,使他们的学习态度、学习兴趣等有了较为明显的改善。
作者
黄少卿
机构地区
上海市普陀区管弄新村小学
出处
《现代教学》
2011年第1期90-90,共1页
Modern Teaching
关键词
学困生辅导
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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