让学生的思维运动起来

随着数学课程改革的深入推进，如何调动学生学习的热情，积极主动地参与数学活动，掌握知识和发展能力，已经成为数学课堂教学的普遍追求。“以学定教”的教学方式就是教师在教学过程中依据学生的学情来确定教学方案，最终由教师和学生共同实现教学目标。笔者根据近两年在高三教学实践中的体会，结合“以学定教”的教学方式，发表一些自己的想法。