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每课一读发挥课前“边角料”的行为导向作用

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摘要信息技术课前，学生早早来到机房。如果网络开放，他们几乎全员上网，看视频、聊QQ，好不开心；如果网络关闭，学生也不会闲着，打纸牌、玩扫雷，饶有兴致。直到上课铃响了，好多学生的心还没收回……

作者刘超

机构地区江苏扬州中学

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第2期25-26,共2页

关键词行为导向课前边角信息技术学生网络上课

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2011年第2期

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