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如何让学生积极参与数学课堂教学
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摘要
课堂教学既是认知过程,也是情感过程,认知与情感相伴相随,相辅相成。课堂教学中应适时抓住时机,精心创设课堂教学高潮,通过学生积极参与和有效参与,达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的落实。下面谈谈我在教学中的几点认识和做法。
作者
王英明
机构地区
甘肃省瓜州县第二中学
出处
《新课堂(数学版)》
2011年第1期37-39,共3页
关键词
数学课堂教学
学生
情感态度
认知过程
价值观
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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新课堂(数学版)
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