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“南郭先生”的形成原因及转化策略

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摘要在我们的教学过程中，经常发生这样的现象：有的学生，你明明感觉他在听讲，你甚至看到他的眼睛还盯住老师，嘴也跟着动，可一旦喊他回答问题，他却不知所云，甚至连你提的什么问题都不知道；也有的学生，你看他的作业本干干净净清清爽爽，

作者黄本华

机构地区江苏海安紫石中学

出处《新课堂（数学版）》 2011年第1期68-69,共2页

关键词 "南郭先生" 中学语文教学教学方法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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新课堂（数学版）

2011年第1期

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