摘要
信息失真是影响思想政治教育实效性的重要问题。从认识论角度看,信息失真是一个普遍问题,而且有正向失真和负向失真。在思想政治教育过程中,引起信息失真的有三个影响因素:教育信息发出者、发出的教育信息、教育信息接受者。要减少信息失真,提高教育实效性,必须树立两种观念,一是对受教育者要"差别对待",二是教育者要准确传达教育内容;必须运用更有效的教育方式。
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第1期40-43,共4页
Academic Journal of Zhongzhou
基金
四川省哲学社会科学规划项目<基于认知机理的高校思想政治教育实效性问题研究>(SC09C001)
四川省高等学校思想政治教育研究会课题<基于认知机理的研究生思想政治教育实效性研究>(SCSZ2009073)研究成果
