“显山露水”话设题

随着历史课程改革的全面展开，初中历史教学出现了可喜的局面，新的课程理念渗透到历史教学中。从教学方法上看，角色扮演、历史短剧、小组合作式等学习方法的运用，优化了教学过程，提高了学习效果。但是，初中历史教学也有不尽人意的地方，突出表现在历史习题设计理念滞后；问题目标局限于识记知识，训练能力的少；让学生有情感体验的少之又少。