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错误是极好的教育资源
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摘要
学生数学学习过程中的错误也是一种教育资源,对与错是必然联系的现实存在,教育可以从知道“对”,反思“错”,也可以从“错”,醒悟“对”。以往的教育只注重前者,而忽视、回避后者。尤其是一些老师的公开课,总是希望课堂能顺当,不出任何“乱子”;学生能配合,不出任何“差错”。
作者
张波
机构地区
江苏省淮安市盱眙县河桥中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第2期59-59,共1页
关键词
教育资源
数学学习过程
现实存在
“对”
公开课
学生
老师
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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学生之友(最作文)
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