“你知道吗”的教学问题及建议

《数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）指出，教材中要注重体现数学的文化价值。可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与数学史料，使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要，体会数学在人类发展历史中的作用．激发学生学习数学的兴趣。