高中英语听写策略对语法学习影响的研究

在高中英语教学过程中，听写作为一种传统的教学手段长期被英语教师运用在课堂教学中，主要用于检测和巩固学生对已学词汇的掌握和记忆。不同的听写策略的运用是否对高中生的外语学习同样有促进作用，在语言技巧方面是否对高中生的语法结构的学习存在显著影响呢？本文尝试找到这方面的答案。