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基于初中英语语境创设教学的研究被引量：2

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摘要《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,能够有助于优化课程教学过程和方法,激发学生学习英语的主观能动性。

作者徐霞

机构地区江苏省盐城中学

出处《文理导航》 2011年第3期25-25,共1页

关键词教学氛围语境创设初中英语全日制义务教育英语课程标准主观能动性教学过程优化课程

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第3期

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