灵活运用生活实际、提升学生地理思维能力

对许多刚进入高三的文科学生来说,地理很难,甚至在有些老师当中也会形成这么一种认识＂学好地理就等于学好了文科＂,地理之难,许多同学会一致推举人教版高一地理的必修上册和区域地理分析这部分。为什么许多同学会学不好这部分的内容呢。经过连续三年的高三地理教学。本人以为出现这种现象的症结在于学生缺乏良好的地理思维能力。