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小学科学教学关注学生活动,更要关注学生思维

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摘要《小学科学（3─6年级）课程标准》的基本理念指出：＂学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。＂目前,主体性教学、科学探究已成为小学科学教学中的两面大旗。

作者李聚德

机构地区贵州省遵义市红花岗区育新小学

出处《文理导航》 2011年第3期63-63,共1页

关键词小学科学学生活动科学教学学生思维科学学习主体性教学课程标准科学探究

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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