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“意外”也精彩——“因势利导、借题发挥”处理英语教学偶发事件案例及分析

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摘要 【主题内涵】偶发事件是指课堂教学中没有预先预见而在教学过程中出现的事件。由于偶发事件具有偶然性、突变性、多样性和不易控制等特点,很多老师非常担心课堂教学中偶发事件的发生。
作者 赵静
出处 《文理导航》 2011年第1期11-11,共1页
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