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发挥主体作用 优化地理课堂
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摘要
作为中学一门重要文化课程的地理学科,它在当前我国基础教育课程改革、全面实施素质教育的历史进程中,具有别的学科不可替代的教育功能。
作者
尹银昌
机构地区
河南省中牟一高
出处
《文理导航》
2011年第1期68-68,共1页
关键词
地理课堂
主体作用
基础教育课程改革
优化
地理学科
文化课程
历史进程
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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