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试探初中语文教学情境的创设被引量：2

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摘要所谓教学情境．是指教学过程中教师根据实际需要，有目的地创设或引入一个解决问题的教学情景，从而刺激学生主动思考．帮助学生实现知汉卡成、情感升华。我国古代的文学评论家刘勰在《文心雕龙》中提出了“物色之动．心亦摇焉”、

作者王芳

机构地区河北省乐亭县王滩镇初级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2011年第2期32-33,共2页 New Curriculum Research

关键词教学情境初中语文《文心雕龙》文学评论家实际需要教学过程教学情景情感升华

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2011年第2期

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