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选用典型素材优化课堂教学——以《文化生活》为例

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摘要 新课标任教学方面的要求是,“引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点”、“教学内容可从教科书扩展到所有学生关注的、有意义的题材”、
作者 陈厚文
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第2期59-61,共3页 New Curriculum Research
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