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地方高师本科院校《数学分析》教学质量保障体系的研究与实践 被引量:1

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摘要 本文在新课改的背景下,通过实践总结经验并结合哲学原理,从坚持主动性,正视客观性,注重系统性三方面来具体研究地方高师院校如何建立健全《数学分析》课程教学质量保障体系。
出处 《科技信息》 2011年第2期4-4,共1页 Science & Technology Information
基金 衡阳师范学院教研课题(0901) 湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通【2009】321号) 衡阳师范学院青年骨干教师项目(2008)
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