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论动机原理在外语教学中的应用(英文)

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摘要 语言学习的成功与语言学习的动机紧密相关。戴炜栋和何兆熊教授认为动机理论可以主要分为四种:工具性动机、整合性动机、结果性动机和内在动机。在第二语言习得中,外语教师如能充分激发学生的学习动机,将对学生的外语学习起到很大的帮助作用。
作者 虞晶
出处 《科技信息》 2011年第2期187-188,共2页 Science & Technology Information
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