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浅谈如何激发幼师生的数学兴趣

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摘要 针对幼师学生在数学学习的过程中表现出来的兴趣的缺失,笔者从自己的视角出发,着重强调了在教学过程中师生关系的重要性,并且希望在数学的课堂教学里,教师多从人文,历史,社会等角度挖掘数学知识背后所隐藏的哲学内涵与人文意境,并把它上升到对数学兴趣培养的角度。
作者 曹剑成
出处 《科技信息》 2011年第2期303-303,共1页 Science & Technology Information
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